Los estudios en este volumen exploran el análisis de necesidades en los sectores público, vocacional y académico, en contextos que van desde encuentros de servicio en cafeterías hasta evaluación de necesidades de idiomas extranjeros en el ejército de los EE. UU. En cada capítulo, los autores discuten explícitamente la metodología que emplearon y, en algunos casos, también ofrecen hallazgos de investigación sobre esa metodología. Varios estudios se basan en tareas. Las contribuciones incluyen trabajo sobre inglés y otros idiomas en entornos de segunda lengua y lenguas extranjeras, así como una descripción general completa de los problemas metodológicos en el análisis de necesidades por parte del editor.