Esta es una guía práctica para profesores de inglés en ejercicio y profesores en formación. Ofrece un fundamento y una variedad de técnicas imaginativas para integrar el trabajo literario con la enseñanza de idiomas. Está dividido en tres secciones: La Parte I analiza las preguntas: ¿Por qué enseñar literatura? ¿Qué debemos enseñar? ¿Cómo debemos enseñarlo?; La Parte II describe e ilustra una gran cantidad de actividades de tarea y clase centradas en el estudiante apropiadas para cada etapa del estudio de una obra literaria. Las descripciones detalladas de las actividades van acompañadas de numerosas hojas de trabajo de muestra; La Parte III demuestra técnicas para trabajar con textos completos y muestra cómo las actividades descritas en la Parte II se pueden aplicar a novelas, obras de teatro, cuentos y poemas particulares. Todas las actividades descritas se han utilizado con éxito con una amplia gama de clases desde el nivel intermedio hasta el nivel intermedio.