Este libro, que contiene capítulos específicos de los principales nombres en el campo, proporciona una revisión de lo que se ha descubierto en investigaciones anteriores e identifica direcciones futuras importantes para la investigación sobre las contribuciones de los estudiantes. Es un volumen histórico que establece la agenda para la investigación del aprendizaje de idiomas en el siglo XXI y proporciona información invaluable para todos aquellos involucrados en la enseñanza de idiomas.