Este texto proporciona una descripción detallada de los enfoques actuales de la educación de profesores de segundas lenguas. La edición de bolsillo ofrece una descripción detallada de los enfoques actuales de la educación de profesores de segundas lenguas. Ofrece ideas valiosas sobre la observación y supervisión de las aulas, la autoevaluación de los profesores y la enseñanza en sí. Su énfasis refleja el cambio de orientación de la formación docente a la formación docente, en la que los docentes participan en el desarrollo de sus propias teorías de la enseñanza, comprenden la naturaleza de la toma de decisiones de los docentes y desarrollan estrategias para la autoevaluación crítica. El libro está dirigido a profesores, formadores de profesores y facilitadores de talleres que participan tanto en la formación inicial como en el servicio de profesores de lenguas extranjeras.