Cómo proporcionar retroalimentación adecuada a los estudiantes sobre su escritura ha sido durante mucho tiempo un área de importancia central para los maestros y educadores. Feedback in Second Language Writing: Context and Issues proporciona artículos académicos sobre el tema de investigadores destacados, que exploran temas como los supuestos socioculturales que los participantes aportan a la clase de escritura; sistemas de negociación y entrega de retroalimentación; y el papel de la identidad de estudiantes y maestros en la negociación de comentarios y expectativas. Este texto proporciona datos empíricos y un análisis actualizado de los problemas complejos involucrados en ofrecer una retroalimentación adecuada durante el proceso de redacción.